"同时,被人冤枉了,也要学会为自己辩解。"
村民们听到这,都纷纷点头。
"冤枉"这个词,他们天天说,可今天才知道,原来是从弯曲的木头来的。
这江老师,真是把字讲活了。
"这木头,如果放得太久,腐烂了,就叫做——朽。"
江锦辞在小黑板上写下"朽"字。
"腐烂的木头,叫朽。"
"孔子有个弟子,叫宰予,白天睡觉,孔子很生气,说他'朽木不可雕也'。"
"意思就是,腐烂的木头,没法雕刻了。"
"后来,人们就用'朽木不可雕',形容一个人没出息,没法造就。"
"老人自谦的时候,也可以称自己为——老朽。"
"那如果一个人死了,但他的精神、他的事迹,永远被人记住,永不消亡,这叫什么呢?"
江锦辞又在黑板上写下四个字——永垂不朽。
"永垂不朽,就是说,一个人的精神、功绩,永远流传,不会磨灭。"
"比如那些为国家、为人民牺牲的英雄,他们虽然死了,但他们的精神永垂不朽。"
"你们以后,也要做一个正直、负责、有担当的人。"
"这样,等你们老了,回想这一生,才不会后悔。"
讲到这,江锦辞放下粉笔,拍了拍手上的灰。
"好了,今天的课,就上到这里。"
"我们从一棵树,认识了本、末、标、析、株、朴、枉、朽,八个字。"
"这些字,你们以前都会读、会写。"
"但今天,我们真正认识了它们。"
"以后你们再看到这些字,就会想起今天这棵老槐树,想起我们讲过的这些故事和成语。"
"这,才是读书真正的意思。"
"不是为了认字而认字,是为了明白道理,是为了看清这个世界。"
"好了,下课。"
江锦辞说完,转身就走。
赵铁牛连忙取下小黑板,跟了上去。
孩子们坐在原地,一个个叽叽喳喳的讨论着,全部都是一副意犹未尽的样子。
过了好一会儿,孩子们才反应过来,齐刷刷地站起来,对着江锦辞的背影鞠了一躬:
"谢谢江老师~"
声音稚嫩,却整齐响亮,在村口的老槐树下回荡。
围观的村民们,也都没有散去。
一个个站在原地,脸上的表情,从最开始的好奇,变成了惊讶,最后变成了敬佩。
有人在小声念叨:
"原来'本末倒置'是这么来的……"
"原来'守株待兔'还有这么个道理……"
"原来'冤枉'是从弯曲的木头来的……"