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第74章 实现 我非常非（第3页）

“这一类女主会给观众这样的感觉，是因为只给了她自我实现和尊重的需求，而没有下面的爱与归属需求，对吧？让人很不真实。”

余悠没想到大家会这么配合，甚至于主动开始分析。

在听完所有同学发表的言论后，她这才提出汇报的中心主题：“是的，不论是追求爱与归属，还是尊重和自我实现，这些需求本就是大多数人都会拥有的，是作为人类的我们本能的需求。所以并不是说追求爱和追求事t?业就是相悖的。如果需要塑造一个真实的、能打动人的女性角色，那么需要去赋予她这些需求。”

“反观现实，很多人会在女性去追求爱情时批判她们为恋爱脑。但如果仅仅因为她谈了恋爱就被贴上这样的标签，是正确的吗？实际上这是人类的一种高级需求，并不应该苛责。但当然，最为重要的，始终还是自我实现。”

施文容本来对他们组交上来的作业就已经十分满意，没想到余悠的汇报更是超出了她的想象。

结束之后，她也走上了讲台，开始做收尾总结。

不过她没直接做评价，而是讲了另外一番话：“听完了这个汇报，大家现在知道一个女性角色最大的个人魅力是什么了吗？如果用一个词来概括的话，你们会选择什么？”

“相信你们现在肯定不会说漂亮，这些和外貌相关的词，因为太过于表面。也不会说某个性格特质，像是善良、勇敢等等，因为不够全面。”

施文容始终面带微笑地看着台下的学生，等到大多数人尤其是女同学都陷入沉思之后，她才缓缓道：“如果用最简单的一个词来概括，我会说，是有思想。”

思绪还在混乱之中的郭浅突然听到这么一句话，很快看向了台上。

余悠和施文容站在一块儿，教室外有阳光照进来，两个人身上都仿佛透露着同样的光芒。

“经过刚才的讨论，你们应该也不会再认为，仅仅展示出让女主获得一个事业有成的结果，或者得到了完美的爱情就足够。这些太空洞，太表面。而这其中的过程，像是你们刚才说的希望女主角面对困境时可以自己解决，以及后面谈论的希望她勇敢地去追求爱，才是你们想看到的。而这些就是她有思想、有想法的体现。”

“结合上次黎晴同学汇报时所提出来的一个问题——她问大家说为什么会喜欢上另外一个人，现在来看，其实不妨想想，你喜欢上对方，是不是因为被他她的思想吸引了？人品端正、三观相符，这些理由是不是指的也是思想？”

注意到了郭浅紧紧跟随着的目光，施文容对她回了个笑。

“相信大家都听过帕斯卡的一句名言——‘人是一根会思考的芦苇’，这句话阐述了人类与自然界其他生物的最大不同。同样，这点放在现实生活中的每个人身上也适用，你的思想就是你区别于其他人最显著的特点。”

“在这一学期之中，我也看到了很多思想独特的学生，老师欣赏你们独立思考问题的能力，也希望能够一直保持这个习惯。为此而不随波逐流，不轻易被他人影响，永远做有思想的人。”

话落，台下掌声轰动。

-

一堂课结束，各自收拾着东西准备出教室。

人群分散时余悠还听到有人在讨论刚才课上的内容，不仅是她，一整个小组都挺高兴的。

因为说好了和应煦一起去吃饭，所以和舒珞道了别，她就拉着人出去了。

终于可以光明正大地贴着他了，还在下楼梯的途中，她就抱住了应煦的手臂问：“学长，我是不是讲得特别好？”

“是。”应煦没有犹豫，直接给了最肯定的回答。

“那没有亲亲奖励吗？”余悠扬起脸看着他，眼神里都是期待。

应煦：“……”

他蜻蜓点水一般地碰了下余悠的脸，很快又听到她问：“学长你没有被发现对吧？”

是站在讲台上之后，余悠才意识到应煦有多显眼的，坐在靠边的位置也很突出。

但老师都没有注意到他，这让余悠也很庆幸。

不过应煦很想告诉她，其实施文容早就发现了，在她上台之后，施文容就往他这儿看了好几眼，甚至刚才下课的时候，还调侃地问了句：“不是和老师说没有女朋友？”

应煦：“……”

那是刚开学时候的事了。

总之这些曲折应煦也没打算和余悠说，毕竟以后说不准还有更多来和她一起上课的机会。

走在去校外的路上，余悠忽然又叹了口气：“但现在突然还有点难过呢。所有的课程都结束了，剩下的就都是复习准备考试了。可能今天是接下来一个月里最轻松的时候了。”

应煦相信她的能力：“还好。除了高数，其他的基本上多背一点理论和概念就行，然后把几个流派的主要观点弄清楚。”

余悠摇了摇头：“这个我倒是不担心啦，刚刚高数成绩已经出了，我是满分，感觉也不是很难。”

应煦：“……”

所以？