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第90章 语言暴力（第2页）

陈乐天拿不出手机。

他们在学校只带家里配的电话手表，截图是早晨在家里用母亲的手机看到的。

他说，昨晚有家长在群里转了一张运动会照片，今天已经传到学生中间。

照片里沈知岚站在跑道边，扶着刚跑完接力的周叙。

拍照的人截去了他胸前的班牌，也截去了旁边几个队友，画面看上去成了一个女老师和一名男生靠得很近。

“底下有人胡说。”陈乐天说，“我妈看见就说，那是你和沈老师，让群里别转了。”

“胡说什么？”

陈乐天犹豫了一下。周叙盯着他，他只好低声把听来的话复述了几句。

周叙没有立刻骂人。

他先问照片是谁拍的，又问原图还在不在。

陈乐天说应该在运动会相册里，顾念那天也拍过他们冲线。

两人沿着走廊往回走，快到教室门口，周叙才问：“谁最先发的？”

“我妈看到的时候估计已经转了好几手。”

预备铃响了。陈乐天拍了拍他的肩：“先上课。晚上回去我把我妈看到的发给你。”

周叙点头。

他回到座位，顾念一眼看出他心情不对，趁老师还没进来，轻声问了一句。

周叙只说放学再谈。

顾念没追着问，把一张便签推到他手边，上面写着数学老师中午会在办公室，提醒他别忘了去改试卷。

周叙看着那行字，心里乱糟糟的，还是把便签夹进了课本。

沈知岚直到午休才知道照片的事。

午休时，韩老师关上办公室的门，把家长发给她的消息给沈知岚看。

照片最上面是运动会那张照片。

照片被裁去大半，只剩沈知岚美艳的脸庞扶着一名男生的肩，男生的脸被遮去。

可往下滑，事情远不止一张照片。

有人列出了她几次晚自习后仍留在学校的日期，旁边配着从走廊远处拍来的模糊背影，声称她经常单独留下男学生。

那些日期并非凭空编造——她确实留下来辅导过学生、处理过班级事务。

发帖的人把学生姓名和事情经过全部略掉，只留下足以让人猜测的时间。

接着是两段自称“知情学生”的匿名留言。

一段说她会格外照顾长得好看的男生，另一段说有人因此得到了更好的作文评语和活动机会。

留言没有可核实的姓名，却写得像亲身经历，甚至准确提到了她批改作文时常用的几句话。

还有人回复说，沈知岚据说还跟学生发生过关系。

后面马上有人回复，我也想有这样漂亮性感的女老师，白天学校教学，晚上床上教学，真刺激。

最后，帖子又把程砚川的离婚与升职接了上去，说她在学生面前端着老师的架子，私下却与同事关系暧昧，还和领导也上床。

运动会值班表、和程砚川共同负责活动的通知，还有和学校领导交流的照片都被截进了图里，只是这些图无一例外的都隐藏去了男人的面部信息。

每一份材料单独看都是正常工作，挤在那些匿名指控之间，反倒像一串精心挑出的“证据”。

“已经有家长问，能不能让孩子换一个老师。”韩老师低声说，“还有人要求学校查你带过的学生。”

沈知岚握着手机，先把那两段匿名留言从头读了一遍。

她想知道它们究竟指向哪件事、哪个孩子，却发现对方故意不说清。